Concepto de identidad

 Configuración  y Reconfiguración de las identidades del magisterio

Este semana en las clases analizamos principalmente el concepto de identidad argumentando lo siguiente:

Existe un ligamiento con un contexto/ historiedad; atacada por costumbres subyacentes de una sociedad inmóvil; Refiriéndose a la memoria como un recurso de identidad en lo individual y lo colectivo.

 Nos concentramos en la identidad personal dentro del contexto decente coincidiendo en una primera conclusión infiriendo que la identidad profesional docente es estática y ninguna persona puede construir una identidad basada en lo que otros dicen.

Posteriormente generamos a raíz de un texto llamado "Revisión del concepto de identidad profesional docente" de Olave, S (2022). conceptos para definir y entender mejor el concepto tanto de identidad como de identidad docente. 

Conclusiones generales 

Las identidades(docentes) se construyen y reconstruyen permanentemente, no son estáticas y se modifican con el tiempo 

Las identidades son relacionales: no podemos entender una identidad sin vincular con otras 

No siempre no hay coincidencia entre las identidades, construidas por el mismo respecto de las identidades construidas por otros.

Complementando lo anterior mencionado y lo que viene vimos un video didáctico de aproximadamente 12 minutos, para representar de manera gráfica el concepto de identidad del filósofo Argentino Darío Sztajnszrajber. 

Formas de comprender la identidad  

Perspectiva Esencialista (¿ Quién soy?)                                                                                            

• Estática 
• Necesaria 
• Inmodificable
•  Inmutable
• cada ¨"ente" siempre igual a sí mismo

Perspectiva Contingencia (¿Quién voy siendo?)

• Transformación
• Cambiante
• Variable 

Perspectiva ficcional ( Cada ente es lo que quiere ser)

• Artificiosa 
• Creada
• Masearada 
• Inventada 

A modo de conclusión logramos entender el concepto de identidad de madera general crenado un  dialogo entre los compañeros y el profesor; permitiendo a su ves una introspección de nosotros mismos.